Учебный план

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города     Ростова-на-Дону «Школа № 65 с углубленным изучением английского

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Школа № 65»

___________________ /М.В. Бут/

Приказ № _____ от ____ .08.2016 г.

Печать

Обсужден и рекомендован к утверждению

педагогическим советом

Протокол № 1 от 29.08.2016 г.

Рассмотрен методическим советом

МБОУ «Школа № 65»

Протокол № 1 от 26.08..2016 г.

 

 

 

Учебный план

(недельный)

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 65 с углубленным изучением английского языка»

на 2016 – 2017 учебный год

 

 

 

 

Пояснительная записка

Учебный план образовательного учреждения – нормативный правовой документ, устанавливающий перечень учебных предметов, курсов, дисциплин и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и классам (годам) обучения.

Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 65 с углубленным изучением английского языка» (далее по тексту МБОУ «Школа № 65») реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, обеспечивающие дополнительную (2 – 11классы) углубленное изучение английского языка, предпрофильную (9 классы) и профильную подготовку обучающихся (10 – 11 классов) – филологический профиль.

Учебный план школы является одним из компонентов образовательной программы школы, который позволяет решать в комплексе задачи подготовки обучающихся не только на базовом уровне, но и на повышенном.

Главной задачей в формировании учебного плана школы является актуальное соединение таких принципов как целостность, преемственность, дифференциация и вариативность.

Учебный план школы разработан  в соответствии со следующими документами:

Начальное общее образование

  • Закон РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2 п. 22, ст. 12 п. 5, 7; ст. 28 п. 3.6.; ст. 34 п. 1.3., 1.5., 4; ст. 35);
  • Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 года № 1241, от 22.09.2011 года № 2357, от 18.12.2012 года № 1060, от 29.12.2014 № 1643);
  • Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 года № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;
  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 28.05.2014 г. № 598);
  • Приказ Минобрнауки России от 17.07.2015 № 734 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015»;
  • Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 21.04.2016 № 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 № 253»
  • Письмо Минобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне учебников».
  • Приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2009 N 729 (ред. от 16.01.2012) «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.01.2010 N 15987)
  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» с изм. 2015 года;
  • Примерная основная образовательная программа начального общего образования, одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию — протокол от 04.2015 № 1/15;
  • Приказ Минобразования Ростовской области от 18.04.2016 года № 271 «Об утверждении регионального примерного учебного плана для образовательных организаций, реализующих программы общего образования»;

Приказ Минобрнауки России  от 31 марта 2014 года N 253

«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2015 года N 1529

«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253»;

Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года N 38

«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253»;

Приказ Минобрнауки России  21 апреля 2016 года N 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253».

  • Устав МБОУ «Школа № 65».

 

Основное общее образование

  • Закон РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2 п. 22, ст. 12 п. 5, 7; ст. 28 п. 3.6.; ст. 34 п. 1.3., 1.5., 4; ст. 35);
  • Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);
  • Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 года № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897»;
  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 28.05.2014 г. № 598);
  • Приказ Минобрнауки России от 17.07.2015 № 734 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015»;
  • Приказ Минобрнауки России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
  • Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 21.04.2016 № 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 № 253»;
  • Приказ Минобрнауки России от 14.12.2009 № 729 (ред. от 16.01.2012) «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях»;
  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» с изм. 2015 года;
  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию — протокол от 04.2015 № 1/15;
  • Письмо Минобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне учебников»;
  • Письмо Департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 года № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
  • Письмо Минобрнауки России от 07.08.2014 № 08-1045 «Об изучении основ финансовой грамотности в системе общего образования»;
  • Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 18.04.2016 года № 271 «Об утверждении регионального примерного учебного плана для образовательных организаций, реализующих программы общего образования»;

Приказ Минобрнауки России  от 31 марта 2014 года N 253

«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2015 года N 1529

«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253»;

Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года N 38

«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253»;

Приказ Минобрнауки России  21 апреля 2016 года N 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253».

  • Устав МБОУ «Школа № 65».

 

Среднее общее образование

  • Закон РФ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2 п. 22, ст. 12 п. 5, 7; ст. 28 п. 3.6.; ст. 34 п. 1.3., 1.5., 4; ст. 35);
  • Приказ Минобрнауки России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
  • Приказ Минобрнауки России от 10.11.2011 г. № 2643 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089»;
  • Приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 28.05.2014 г. № 598);
  • Приказ Минобрнауки России от 17.07.2015 № 734 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015»;
  • Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 21.04.2016 № 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 № 253»
  • Приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2009 № 729 (ред. от 16.01.2012) «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях»;
  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» с изм. 2015 года;
  • Письмо Департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 года № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;
  • Письмо Департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 года № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
  • Письмо Минобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне учебников»;
  • Письмо Минобрнауки России от 07.08.2016 № 08-1045 «Об изучении основ финансовой грамотности в системе общего образования»;

Приказ Минобрнауки России  от 31 марта 2014 года N 253

«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2015 года N 1529

«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253»;

Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 года N 38

«О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253»;

Приказ Минобрнауки России  21 апреля 2016 года N 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года N 253».

  • Устав МБОУ «Школа № 65».

Учебный план представляет недельный вариант распределения учебных часов начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Учебный план для 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, 5 – 9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, 10 – 11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования.

Учебные занятия в 1-м классе проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену.

Режим работы во 2 – 11-х классах определен МБОУ «Школа № 65» по шестидневной учебной неделе.

Особенности учебного плана основного общего образования

 

Продолжительность учебного года для обучающихся 5 – 6 классов, реализующих ФГОС ООО, составляет 35 учебных недель; количество учебных занятий за 5 лет (с 5 по 9 классы) не может составлять менее 5267 часов и более 6020 часов.

Учебный план для 5 – 9-х классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Учебный план 5-х – 6-х классах построен в соответствии с требованиями ФГОС ООО, является  неотъемлемой частью Основной образовательной программы 5 – 9 классов  по ФГОС ООО на 2012 – 2017 годы, в 7 – 9-х классах учебный план  построен  в соответствии с требованиями  Базисного учебного плана 2004 года, является частью  Образовательной программы МБОУ школа № 65  на 2016 – 2017 уч. г.

Цель основного общего образования – обеспечение базы для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования. Задачей основного общего образования является создание условий для развития склонностей, интересов и способностей обучающихся к социальному самоопределению.

В соответствии с Коллективным договором, Уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, решением педагогического Совета МБОУ «Школа № 65» протокол № 1 от 29.08.2016 г., установлено:

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

МБОУ «Школа № 65»

2016-2017 учебный год

СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4           1 2   1 2 3 4 5 6
5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
26 27 28 29 30     24 25 26 27 28 29 30 28 29 30        
              31                          
ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4             1     1 2 3 4 5
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
26 27 28 29 30 31   23 24 25 26 27 28 29 27 28          
              30 31                        
МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    1 2 3 4 5           1 2 1 2 3 4 5 6 7
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30 31     24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 1 2 3  
  Учебные дни (первый учебный день: 01.09.2016; последний учебный день: 1, 9,11 классы — 25.05.2017; 2-8 классы – 31.05.2017; 10 классы — 04.06.2017)
  Выходные и праздничные дни
  Каникулы (31.10.2016 – 06.11.2016; 31.12.2016 – 11.01.2017; 23.03.2017 – 02.04.2017)
  Дополнительные каникулы для обучающихся 1 классов (13.02.2017 — 19.02.2017)
  Учебные сборы (юноши 10 класс) — (29.05.2017 — 03.06.2017)
  Четвертные контрольные работы (19 – 25.10.2016; 14 – 24.12.2016; 13 – 18. 03.2017)
  Диагностические работы: Русский язык: 2− 4 кл. – 12.09.2016-14.10.2016; 5 кл. –3.10.2016-14.10.2016; 6 кл. –10.09.2016- 12.09.2016; 7 кл. – 10.09.2016-16.09.2016; 8 кл. − 10.09.2016-16.09.2016; 9 кл. – 12.09.2016-17.09.2016; 10 кл. – 12.09.2016-17.09.2016; 11кл. –12.09.2016-17.09.2016. Математика: 2− 4 кл. – 15.09.2016; 5классы -3.10. 2016 -14.10.2016; 6,7,8 кл. – 12.09.2016-19.09.2016; 9 кл. –14.09.2016-19.09.2016; 10,11 кл. – 14.09.2016-19.09.2016.

Физика: 9,11кл. – 16.09.2016-20.09.2016.Английский язык: 5-11 кл. – 10.09.2016-19.09.2016.

Обществознание: 9,10,11кл. – 10.09.2016-17.09.2016.

  Годовая промежуточная аттестация обучающихся 2-8, 10 классов (10.05.2017 — 23.05.2017)

 

​ Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 учебные недели, 2 – 8, 10 классах – 35 учебных недель, в 9,11 классах без учета государственной итоговой аттестации выпускников – 34 учебные недели.

Учебные дни:

первый учебный день: 01.09.2016; последний учебный день:

1, 9,11 классы — 25.05.2017; 2 – 8 классы – 31.05.2017; 10 классы —  04.06.2017)​

Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней.

Каникулы:

31.10.2016 – 06.11.2016;

31.12.2016 – 11.01.2017;

23.03.2017 – 02.04.2017.

Дополнительные каникулы для обучающихся 1 классов:

13.02.2017 — 19.02.2017.

Учебные сборы (юноши 10 класс):

29.05.2017 — 03.06.2017.​

Четвертные контрольные работы

19 – 25.10.2016;

14 – 24.12.2016;

13 – 18. 03.2017.

Годовая промежуточная аттестация обучающихся: 2 – 8, 10 классов 10.05.2017 — 23.05.2017.

Диагностические работы: 

Русский язык:

2− 4 кл. 12.09.2016 – 14.10.2016;

5 кл. 3.10.2016 – 14.10.2016;

6 кл. 10.09.2016 – 12.09.2016;

7 кл. 10.09.2016 – 16.09.2016;

8 кл. 10.09.2016 – 16.09.2016;

9 кл. 12.09.2016 – 17.09.2016;

10 кл. 12.09.2016 – 17.09.2016;

11кл. 12.09.2016 – 17.09.2016.

Математика:

2− 4 кл. 15.09.2016;

5кл. – 3.10. 2016 – 14.10.2016;

6,7,8 кл. – 12.09.2016 – 19.09.2016;

9 кл. –14.09.2016 – 19.09.2016;

10,11 кл. – 14.09.2016 – 19.09.2016.

Физика: 9,11кл. – 16.09.2016 – 20.09.2016.

Английский язык: 5 – 11 кл. – 10.09.2016 – 19.09.2016.

Обществознание: 9,10,11кл. – 10.09.2016 – 17.09.2016.

В 1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения. В сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, с января по май – по 4 урока по 45 минут каждый.

Продолжительность урока для 1 – 11-х классов 45 минут (СанПиН 2.4.2.2821 – 10).

Общий объем нагрузки в течение дня не должен превышать:

— для обучающихся 1-х классов – 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры;

— для обучающихся 2 – 4 классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры;

— для обучающихся 5 – 7 классов – не более 7 уроков;

— для обучающихся 8 – 11 классов – не более 8 уроков.»

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

— учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

— использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре — по 4 урока в день по 35 минут каждый; январь — май — по 4 урока в день по 45 минут каждый).

— в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

— обучение проводится без балльного оценивания занятий обучающихся и домашних заданий;

— дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. Возможна организация дополнительных каникул независимо от четвертей.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2 – 9 классы), «Технологии» (5 – 9 классы), а также по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Инвариантная часть является обязательной частью учебного плана и обеспечивает единство образовательного пространства.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, является вариативной частью учебного плана, часы которой используются с учетом статуса школы с углубленным изучением английского языка.

Базовый, профильный и углубленный уровень образования определяются следующим образом:

— базовый уровень является обязательным для всех обучающихся 10 – 11 классов, он представлен набором обязательных учебных предметов в инвариантной части и набором учебных предметов по выбору в вариативной части федерального компонента;

— профильный уровень определяется набором учебных предметов филологического профиля;

— углубленный уровень образования предусматривает реализацию типовых (рекомендованных) учебных программ углубленного обучения по иностранному языку со 2 по 11 класс в рамках максимальной нагрузки учебного плана, при этом увеличение количества часов на учебные предметы углубленного обучения предусматривается из части учебного плана,  формируемой участниками образовательных отношений;

​ Учебные программы регионального содержания используются в качестве модуля и дополняют программу учебных предметов инвариантной части.

​              Принцип преемственности находит отражение в следующих позициях учебного плана:

— преемственность структуры и содержания начального, основного и среднего (полного) общего образования обязательна;

— распределение часов части, формируемой участниками образовательных отношений, на каждом этапе обучения следует единой логике организации образовательного процесса;

— предпрофильная подготовка и профильное обучение являются единой системой, обеспечивающей самореализацию обучающихся на основе индивидуальных потребностей в образовании;

— выстраивание содержательных сквозных предметных линий углубленного изучения иностранного языка;

— интеграция урочной и внеурочной деятельности находит отражение в компонентах основной образовательной программы на каждом этапе образовательной деятельности.

В связи с изучением учебного предмета «Физическая культура» в объеме 3 часов в неделю с 1 по 11 классы (приказ Минобразования Российской Федерации от 30.08.2010 № 889) с целью увеличения объема двигательной активности обучающихся, совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния здоровья на три группы: основную, подготовительную, специальную медицинскую (письмо Минобразования Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).

При проведении уроков физической культуры используются:

— спортивные сооружения, спортивные площадки, оборудованные зоны, естественные природные ландшафты;

Часы части, формируемой участниками образовательных отношений, используются для углубленного изучения иностранного языка, спецкурсов, практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации проектной деятельности и самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях.

В 9 классе часы части, формируемой участниками образовательных отношений, отводятся на организацию предпрофильной подготовки обучающихся. В профильных 10 – 11 классах часы части, формируемой участниками образовательных отношений, используются в поддержку филологического профиля обучения с учетом выполнения задачи подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по обязательным предметам и статусом школы с углубленным изучением английского языка.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена учебными курсами в качестве обязательных учебных предметов, которые выполняют следующие функции:

— развитие содержания предмета Иностранный язык;

— подготовка обучающихся к государственной (итоговой) аттестации;

— удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

МБОУ «Школа № 65» самостоятельно принимает решение и несет ответственность за содержание и проведение учебных курсов. Использование программ учебных курсов в системе профильного обучения проводится после:

— рассмотрения на методическом совете МБОУ «Школа № 65»;

— рассмотрения педагогическим советом МБОУ «Школа № 65»

— утверждения директором МБОУ «Школа № 65».

При реализации учебного плана МБОУ «Школа № 65» используются учебники в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2016 – 2017 учебный год.

 

Особенности учебного плана

Начальное общее образование

Обучение в 1 – 4-х классах организовано по программе четырехлетней начальной школы по учебно-методическому комплексу «Школа России».

Цели и задачи начального общего образования

 

Сформировать базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника, являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:

— система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

— универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные коммуникативные);

— познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

— формирование гражданской идентичности обучающихся;

— приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

— готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

— формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

— личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования в начальной школе реализуется за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, а система оценки обеспечивает индивидуальные достижения обучающихся.

В 1-х – 4-х классах реализуются ФГОС начального общего образования.

Специфика содержания образования с учетом вида образовательного учреждения.

В связи со статусом школы с углубленным изучением английского языка, с целью формирования первичных знаний по предмету, со второго по четвертый класс изучается учебный предмет Английский язык объеме 4 часа в неделю. В рамках данного учебного предмета в 4 классе особое внимание уделяется развитию социокультурной компетенции за счет изучения дополнительного образовательного модуля на английском языке «Детский фольклор».

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) реализуется как обязательный в объеме 1 часа в 4-х классах. Один из модулей ОРКСЭ «Основы православной культуры» выбран родителями (законными представителями) обучающихся. Школа является региональной пилотной площадкой по изучению православной культуры, которая изучается во 2 и 3 классах за счет часов из части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса ОУ.

Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1 – 4 классах изучается по 2 часа в неделю.

         Обоснование компонента образовательного учреждения.

В компонент по выбору ОУ входят:

— Английский язык, в связи со статусом школы с углубленным изучением иностранного языка (английского);

— Основы православной культуры, в соответствии с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, в которой говорится о социальном заказе образованию в системе социальных и педагогических понятий: «национальное самосознание» (идентичность) «разделяемое всеми гражданами представление о своей стране, ее народе, чувство принадлежности к своей стране и народу. Основу национальной идентичности составляют базовые национальные ценности и общая историческая судьба»;

— Литературное чтение, в связи с гуманитарной направленностью школы.

Основное общее образование

Содержание основного общего образования является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения на данном этапе общего образования, создает условия для получения обязательного среднего образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Цель и задачи обучения: обеспечить личностное самоопределение учащихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости, готовность к профессиональному выбору, самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, развитию творческих способностей.

Учебный предмет «Математика» изучается в 5 – 6-х классах. Два учебных предмета: «Алгебра» и «Геометрия» в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и примерными образовательными программами изучаются в 7 – 9-х классах.

В 7 – 9 классах МБОУ «Школа № 65» реализует стандарт 2004. В 5-х – 6-х классах реализуются ФГОС второго поколения среднего общего образования.

Содержание учебного предмета «Русский язык» расширено на 1 час за счет часов образовательного учреждения в 8 классе для развития речи (обучение сочинению-рассуждению) в связи с филологическим профилем школы и подготовкой к ОГЭ.

Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком и вторым иностранным языком – французским/немецким (по выбору обучающихся). Английский изучается 3 часа за счет часов инвариантной части и 2 – 3 часов за счет компонента образовательного учреждения с 5 по 9 класс. В рамках данного учебного предмета изучается культуроведческий материал и осуществляются образовательные проекты по изучению национально-культурных особенностях речевого и неречевого поведения в своей стране и в англо-говорящих странах, образцов художественной, публицистической и научно-популярной литературы, всемирно известных достопримечательностей, достижений выдающихся людей, их вкладе в мировую культуру, традиций своей страны и стран изучаемого языка. Материал расширяется за счет текстов для литературного чтения и текстов, содержащих культуроведческую информацию, как о странах изучаемого языка, так и о России, что позволяет развивать умения межкультурной компетенции.

Культуроведческий материал представлен следующей тематикой:

​ · «Праздники, традиции и обычаи стран изучаемого языка» (5 классы);

​ · Фольклор стран изучаемого языка (5 классы);

​ · «Известные люди и исторические личности России и стран изучаемого языка» (5 классы);

​ · «Легенды Европы» (7 классы);

​ · «Культурные столицы мира» (6 классы);

​ · «Достопримечательности стран изучаемого языка и России» (7 – 8 классы);

​ · «Поэзия Великобритании» (8 класс);

  • «Английская литература» (9 класс).
  • Культура англоговорящих стран.

​ · История, культура и современная жизнь Донского края.

Большое внимание уделяется проектной деятельности учащихся на английском языке по истории, географии, культуре и литературе англо- говорящих стран.

Второй иностранный язык (немецкий или французский по выбору учащихся) изучается 2 часа в неделю с 5 по 9 класс. В 5, 6 классах за счет часов инвариантной части, а в 7 – 9-х классах за счет части, формируемой участниками образовательных отношений.

Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения. Часы «Технологии» в 9 классе передаются в часть, формируемую участниками образовательных отношений для организации предпрофильной подготовки гидов-переводчиков (английский язык).

Учебный предмет «Биология» изучается в 5 классе (1 час). Учебный предмет «Биология» в 6 классе сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в инвариантной части. Но вместе с тем, в данном предмете значительно расширен и углублен раздел «Человек». В 7 – 9 классах данный предмет изучается 2 часа в неделю за счет часов инвариантной части.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс.

Учебный предмет «География» в 5 и 6 классах изучается по 1часу в неделю за счет инвариантной части, в 6 классе изучается 1 час за счет часов инвариантной части. В 7 – 9 классах данный предмет изучается 2 часа в неделю за счет часов инвариантной части.

Школа является региональной пилотной площадкой по изучению православной культуры, которая изучается в 5 классах за счет часов из части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса ОУ.

В 5 – 9 классах в обязательной части учебного плана введено по 3 часа физической культуры в каждом классе.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 8 классе в объеме 1 часа в неделю. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».

Учебный предмет «Искусство» изучается в 5 – 9-х классах и представлен предметами: «ИЗО», «Музыка», «Искусство». Два учебных предмета: «ИЗО», «Музыка» изучаются в 5 – 7-х классах по 1 часу в неделю. «Искусство» изучается 1 час в неделю в 8-х и 9-х классах.

В 9-х классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, и создаются условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного среднего общего образования.

Среднее общее образование

Среднее общее образование призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют цель данной ступени обучения.

Цель и задачи обучения: формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Эффективное достижение вышеуказанной цели возможно при введении профильного обучения, в основе которого лежат принципы дифференциации и индивидуализации образования.

Реализация профильного обучения позволяет:

— обеспечить углубленное изучение английского языка;

— установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

— обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология», «Физическая культура».

Учебный предмет «Математика» включает базовый уровень учебных курсов «Алгебра и начала анализа» – 3 часа и «Геометрия» – 2 часа).

Обязательный учебный предмет «История» изучается в качестве двух отдельных обязательных учебных предметов «История России» и «Всеобщая история» на базовом уровне (в сумме – 2 часа).

Обязательный учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень – 1 час в неделю) в 10 классах включает в рамках бюджетного финансирования проведение 5-ти дневных учебных сборов в количестве 35 часов с целью обучения начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы.

Таким образом, учебный план включает все обязательные учебные предметы на базовом уровне инвариантной части.

Другие базовые учебные предметы из части, формируемой участниками образовательных отношений базового уровня, дополняют набор учебных предметов инвариантной части.

Специфика содержания образования отражена в части, формируемой участниками образовательных отношений учебного плана, часы которой используются для углубленного изучения английского языка и второго иностранного языка по выбору обучающегося – французского или немецкого на базовом уровне.

В рамках учебного предмета Английский язык в 10 – 11 классах отдельные модули программы выделены в спецкурсы по социокультурному развитию школьников средствами иностранного языка с опорой на компетенции, сформированные в 5 – 9 классах:

​ · «Современная Британия» (11 класс);

​ · «Английская литература» (10 класс);

​ · «Гид-переводчик» (10, 11 классы).

Большое внимание уделяется проектной деятельности учащихся на английском языке по истории, географии, культуре и литературе англо- говорящих стран и России.

В связи с филологическим профилем старшей школы содержание учебного предмета «Русский язык» расширено на 2 часа в неделю в 10 и 11 классах за счет часов образовательного учреждения.

Второй иностранный язык (французский или немецкий по выбору учащихся) изучается за счет части, формируемой участниками образовательных отношений 2 часа в неделю в 10 и 11 классах.

В связи с филологическим профилем в 10 – 11-х классах изучается учебный предмет «Искусство»

Учебный предмет «География» в 10 и 11 классах изучается по 1 часу в неделю за счет часов

Так как обучающиеся школы проявляют интерес не только к гуманитарным, но и к предметам естественно-математического цикла, для удовлетворения их учебно-познавательных потребностей на изучение предметов «Математика» (Геометрия), «Информатика и ИКТ», «Физика», «Биология», «Химия» выделяется по 1 часу в неделю за счет части, формируемой участниками образовательных отношений.

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполнении класса – 25 человек.

Учебный план образовательного учреждения для 7 – 11 классов разрабатывается в соответствии с БУП 2004 года по определенной структуре: федеральный компонент и компонент образовательного учреждения.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представляет вариативную часть учебного плана, часы которой используются по решению образовательного учреждения.

Углубленный уровень образования предусматривает реализацию учебных программ углубленного обучения английскому языку со 2 по 11 класс в рамках максимальной нагрузки учебного плана; при этом увеличение количества часов на учебные предметы углубленного обучения предусматривается только из части, формируемой участниками образовательных отношений учебного плана.

Учебный план основан на принципе преемственности, который находит отражение в следующих позициях:

-​ распределение часов части, формируемой участниками образовательных отношений на каждой ступени обучения следует единой логике организации образовательного процесса (усилению учебных предметов федерального компонента; введению дополнительных курсов в условиях углубленного изучения иностранного языка; расширению проектной деятельности);

-​  предпрофильная подготовка и профильное обучение представляют единую систему, обеспечивающую самореализацию обучающихся на основе индивидуальных потребностей в образовании;

-​  выстраивание содержательных сквозных предметных линий филологической направленности для лингвистического образования школы с углубленным изучением английского языка;

-​  подбор учебно-методических комплектов начального общего образования сочетается с учебно-методическими комплектами, реализуемыми в классах основного общего образования.

Таким образом, учебный план:

— соответствует Концепции модернизации российского образования;

— создает условия для индивидуализации и дифференциации обучения;

—  обеспечивает преемственность образования с переходом на новую ступень.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебный план (недельный)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 65 с углубленным изучением английского языка»

Предметные области Учебные предметы

Классы

Количество часов в неделю Всего
I II III IV  
  Обязательная часть  
Филология Русский язык 5 5 5 5 20
Литературное чтение 4 4 4 3 15
Иностранный язык 2 2 2 6
Математика и информатика Математика 4 4 4 4 16
Обществознание и естествознание Окружающий мир 2 2 2 2 8
Основы религиозных культур и светской этики Православная культура 1 1
Искусство Музыка 1 1 1 1 4
Изобразительное искусство 1 1 1 1 4
Технология Технология 1 1 1 1 4
Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12
Итого 21 23 23 23 90
Часть, формируемая участниками образовательных отношений 3 3 3 9
Английский язык 2 2 2 6
Основы Православной культуры 1 1   2
Литературное чтение       1 1
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе _ 26 26 26 78

 

Учебный план (недельный)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 65 с углубленным изучением английского языка»

Предметные области Учебные предметы

Классы

Всего
5 класс 6 класс
  Обязательная часть  
Филология Русский язык 5 6
Литература 3 3
Иностранный язык (Английский)

Второй иностранный язык (Французский/Немецкий)

3

 

2

3

 

2

Математика и информатика Математика  

5

 

5

Общественно-научные предметы История 2 2
География 1 1
Естественнонаучные предметы Биология 1 1
Искусство Музыка 1 1
Изобразительное искусство 1 1
Технология Технология 2 2
Физическая культура и ОБЖ Физическая культура 3 3
Итого 29 30
Часть, формируемая участниками образовательных отношений  

3

 

3

Английский язык  

2

 

2

Основы православной культуры 1  
Обществознание   1
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе 32  33

 

 

Учебный план (недельный) 7 – 9 классы10 – 11 классы                                       в рамках БУП-2004

Учебные предметы Классы  
VII VIII IX    
Федеральный компонент          
Русский язык 4 3 2 15  
Литература 2 2 3 9  
Английский язык 3 3 3 12  
Математика (Алгебра) 3 3 3 14  
Математика (Геометрия) 2 2 2 6  
Информатика и ИКТ 0 1 2 3  
История 2 2 2 8  
Обществознание 1 1 1 4  
География 2 2 2 7  
Физика 2 2 2 6  
Химия 0 2 2 4  
Биология 2 2 2 7  
Искусство (Музыка) 1     2  
Искусство (ИЗО) 1     2  
Искусство   1   1  
Искусство (МХК)     1 1  
Технология 2 1 0 5  
Основы безопасности жизнедеятельности 0 1 0 1  
Физическая культура 3 3 3 12  
Итого: 30 31 30 119  
Часть, формируемая участниками образовательных отношений (6-дневная неделя) 5 5 6 21  
Английский язык 3 2 2 9  
Английская литература     1 1  
Гид-переводчик (Английский язык)     1 1  
Немецкий/Французский язык (по выбору обучающегося) 2 2 2 8  
География       1  
Русский язык   1   1  
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе 35 36 36 140  

Учебный план (недельный)

  Федеральный компонент Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях  
Предметы ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ Часть, формируемая участниками образовательных отношений Всего
  X XI X XI  
Русский язык 1 1 2 2 6
Литература 3 3 1 1 8
Английский язык 3 3 1 1` 8
Английский язык (Современная Британия)     1 1
Английская литература     1 1
Английский язык (Гид-переводчик)     1 1 2
Иностранный язык (Немецкий/Французский язык)     2 2 4
Математика (Алгебра и начала анализа) 3 3     6
Математика (Геометрия) 1 1 1 1 4
Информатика и ИКТ     1 1 2
История 2 2     4
Обществознание 2 2     4
География     1 1 2
Физика 1 1 1 1 4
Химия 1 1 1 1 4
Биология 1 1 1 1 4
Искусство     1 1 2
Основы безопасности жизнедеятельности 1 1     2
Физическая культура 3 3     6
Итого: 22 22 15 15 74
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе     37 37  

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *