Публичный доклад 2017 год

Информационная справка о школе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа  № 65» с углубленным изучением английского языка Ворошиловского района города Ростова-на-Дону располагается по адресу город Ростов-на-Дону, ул. Волкова 6/3. Школа размещается в здании, построенном в 1975 году, типовой мощностью 854 человека, осуществляет свою образовательную деятельность с 1975 года. С 1992 года является школой с углубленным изучением английского языка. С 5-го класса ведется преподавание второго иностранного языка – немецкого или французского, по выбору обучающихся и/или их родителей (законных представителей)

Юридический адрес образовательного учреждения: 344092, г. Ростов-на-Дону ул. Волкова 6/3, тел./факс (863) 233-41-23. Учредитель – Управление образования города Ростова-на-Дону, свидетельство О государственной регистрации (перерегистрации) предприятия № 415 серия МУ-ВР выдано регистрационной палатой Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону 15.05.2001 года.

Лицензия на образовательную деятельность № 5364 от 30.07.2015 г., выдана Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области бессрочно, свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 2753 от 13 августа 2015 года.

Школа предоставляет следующие образовательные услуги:

1. Услуга по реализации общеобразовательной программы начального общего образования

2. Услуга по реализации общеобразовательной программы основного общего образования

3. Услуга по реализации общеобразовательной программы среднего общего образования

Нормативный срок обучения – 11 лет.

Язык обучения – русский.

В настоящее время в 52 классах-комплектах обучается 1530 учащихся, в том числе:

1 – 4 классы – 611 обучающихся (20 класса);

5 – 9 классы – 738 обучающийся (26 классов);

10 – 11 классы – 186 обучающихся (6 классов).

Средняя наполняемость классов – 26 человек.

Учебное заведение работает в две смены по 5-дневной учебной неделе в 1-х классах, по 6-дневной учебной неделе со 2-го по 11-ый класс.

В первую смену обучаются 1-е, 2-е, 5-е, 8-е, 9-е, 10-е, 11-е классы, во вторую смену обучаются 3-и, 4-е, 6-е,7-е классы.

Социальные особенности школы.

Район, в котором находится школа, имеет смешанный социальный и национальный состав. Среди социальных групп особо выделяются: рабочие, представители технической интеллигенции, государственные служащие и предприниматели.

В структуре контингента воспитанников и учащихся школы примерно в равной степени представлены дети, чьи родители являются рабочими, учителями, врачами, сотрудниками крупных фирм, военнослужащими. Доля детей из семей, принадлежащих к другим социальным группам не велика. Соотношение детей, живущих в микрорайоне школы и в других микрорайонах, составляет 60% и 40% Примерно 20% родителей работают в частных компаниях. По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов – 11%; со средним – 72 %; с высоким – 17 %. По группам здоровья учащиеся распределяются следующим образом:

– I группа – 25 %;

– II группа – 55,5 %;

– II группа – 18 %;

– IV группа – 1,5 %.

Можно отметить, что семьи, взрослые члены которых представляют техническую и гуманитарную интеллигенцию, всегда были ориентированы на предоставление своим детям высококачественного образования. Важно учитывать, что ввиду загруженности на работе многие родители стремятся обеспечить длительное пребывание своих детей в школе, при этом они преследуют цель создать для ребенка безопасные условия, защитив его от воздействия различных асоциальных явлений и предотвратив его вовлечение в них.

Места досуга детей: школа, школьная спортивна площадка, ДЮСШ № 9, спортивный клуб «Боевые перчатки», Центр детского творчества Ворошиловского района, и т.д.

Учреждения, оказывающие психолого-педагогическую и медицинскую помощь:

— районный психолого-диагностический центр;

— библиотеки им. А.П.Чехова, им. Луначарского, им. Ю. Гагарина;

— детская поликлиника № 17;

— центр профилактики Ворошиловского района «Парус надежды».

Учреждения, оказывающие правовую помощь и поддержку:

— Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации Ворошиловского района;

— отдел «Защиты прав ребенка» МКУ «Отдел образования Ворошиловского района»;

— ОПДН ОП № 1.

Анализ внутренних факторов развития школы.

Школа активно ведет инновационную деятельность. Для школы приоритетным в образовательной и воспитательной деятельности является обеспечение разностороннего развития личности, прежде всего на основе ее саморазвития. Это предполагает защиту индивидуальности каждого ученика, стремление помочь ему предельно полно реализовывать свой творческий потенциал, развить интеллектуальные способности. При этом образовательное пространство школы строится как «активно открытое» по отношению к социокультурной среде города Ростова-на-Дону.

Педагогический состав школы.

Кадровый потенциал школы является наиболее важным ресурсом, позволяющим обеспечивать высокое качество образования. На протяжении всей деятельности школы коллектив отличается удивительной стабильностью, что позволяет поддерживать особую комфортную атмосферу школе. Демократический стиль управления способствует наиболее полному раскрытию творческого потенциала педагогов, что реализует одну из основных задач школы: создание развивающей образовательной среды для участников образовательного процесса.

Характеристика учителей по квалификационным категориям:

Категория Количество учителей %
Высшая категория 78  69
Первая категория 9    10
Без Категории 8    7
Кандидаты наук 1 1
Информация о наградах педагогических работников МБОУ «Школа № 65»

Всего педагогов-95

Почетным званием «Заслуженный учитель» -2

Знаком «Отличник народного просвещения», и т.п. -1

Грамота МО РФ — 14

Почетная грамота МО Ростовской области -2

Благодарственное письмо МО Ростовской области — 1

Грамоты или благодарственное письмо администрации города — 2

Грамота Управления образования города Ростова-на-Дону — 1

Грамота Администрации Ворошиловского района – 3

Премия губернатора РО — 0

Победители нацпроекта «Образование» – 2

Знак «Творческий учитель — 7

Состояние материально-технической базы.

В школе имеются: 11 кабинетов начальных классов и 38 учебных кабинетов, 18 из которых кабинеты иностранного языка, актовый зал, спортивный зал, кабинет хореографии, библиотека, мастерские, медицинский кабинет с процедурной, стоматологический кабинет, кабинет для обследования на аппарате «Армис», кабинет психолога, столовая (стационарная) на 120 посадочных мест. Для учебного процесса в ОУ используются оснащенные цифровыми лабораториями кабинеты: биологии, химии, физики с лаборантскими, а также кабинет начальных классов и мобильный компьютерный класс.

ОСНАЩЕННОСТЬ  МБОУ «Школа № 65»  СРЕДСТВАМИ  ИНФОРМАТИЗАЦИИ.

В школе создана единая локальная сеть в кабинете информатики  и двух кабинетах английского языка. Установлены две выделенных Интернет линии. Школа работает над формированием в ОУ единого информационного образовательного пространства, которое включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяет применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования. Единое информационно-образовательное пространство осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности, обеспечивает повышение качества образования и строится на основе развития ИКТ компетенций администрации, учителей и учащихся.

Организация образовательного процесса по ступеням обучения.

Начальная школа

Обучение в 1 – 4-х классах организовано по программе четырехлетней начальной школы по учебно-методическому комплексу «Школа России».

Цели и задачи I ступени обучения.

Сформировать базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника, являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:

— система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

— универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные  коммуникативные);

— познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

— формирование гражданской идентичности обучающихся;

— приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

— готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

— формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

— личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования на этой ступени реализуется за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, а система оценки обеспечивает индивидуальные достижения обучающихся.

В 1 – 4-х классах реализуются ФГОС начального общего образования.

Специфика содержания образования с учетом вида образовательного учреждения.

В связи со статусом школы с углубленным изучением английского языка, с целью формирования первичных знаний по предмету, со второго по четвертый класс изучается учебный предмет Английский язык объеме 4 часа в неделю. В рамках данного учебного предмета в 4 классе особое внимание уделяется развитию социокультурной компетенции за счет изучения дополнительного образовательного модуля на английском языке «Детский фольклор».

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) реализуется как обязательный в объеме 1 часа в 4-х классах. Один из модулей ОРКСЭ «Основы православной культуры» выбран родителями (законными представителями) обучающихся. Школа является региональной пилотной площадкой  по изучению православной культуры, которая изучается во 2 и 3 классах за счет часов из части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса ОУ.

Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1 – 4 классах изучается по 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3 – 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Математика».

Обоснование компонента образовательного учреждения.

В компонент по выбору ОУ входят:

—  Английский язык, в связи со статусом школы с углубленным изучением иностранного языка (английского);

— Основы православной культуры, в соответствии с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, в которой говорится о социальном заказе образованию в системе социальных и педагогических понятий: «национальное самосознание» (идентичность)  «разделяемое всеми гражданами представление о своей стране, ее народе, чувство принадлежности к своей стране и народу. Основу национальной идентичности составляют базовые национальные ценности и общая историческая судьба»;

— Литературное чтение, в связи с гуманитарной направленностью школы.

Основная школа

Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения на третьей ступени общего образования или в учреждении среднего профессионального образования, создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Цель и задачи обучения: обеспечить личностное самоопределение учащихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости, готовность к профессиональному выбору, самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, развитию творческих способностей.

Особого внимания на ступени основного общего образования требуют обучающиеся 5 – 6 классов, особенности развития которых, связаны:

— с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы, к новой внутренней позиции обучающегося — направленности на самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества;

— с осуществлением на данном возрастном уровне качественного преобразования учебных действий, таких как моделирование, контроль и оценка, проектирование собственной учебной деятельности;

— с формированием у обучающегося научного типа мышления, который ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия с окружающим миром;

— с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества;

— с изменением формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества, которая выражается в переходе от классно-урочной к лабораторно-семинарской и практико-исследовательской деятельности.

Учебный предмет «Математика» изучается в 5 – 6-х классах. Два учебных предмета: «Алгебра» и «Геометрия» в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования и примерными образовательными программами изучаются в 7 – 9-х классах.

МБОУ «Школа № 65» реализует на основной ступени обучения стандарт 2004 года и  берет за основу примерный учебный план для 6 – 9 классов. В 5-х классах реализуются ФГОС второго поколения среднего общего образования.

Содержание учебного предмета «Русский язык» расширено на 1 час за счет часов образовательного учреждения в 8 классе для развития речи (обучение сочинению-рассуждению) в связи с филологическим профилем школы на 3 ступени и подготовкой к ОГЭ.

Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком и  вторым иностранным языком – французским/немецким (по выбору обучающихся). Английский изучается 3 часа за счет часов инвариантной части и 2 – 3 часов за счет компонента образовательного учреждения с 5 по 9 класс. В рамках данного учебного предмета изучается культуроведческий материал и осуществляются образовательные проекты по изучению национально-культурных особенностях речевого и неречевого поведения в своей стране и в англо-говорящих странах, образцов художественной, публицистической и научно-популярной литературы, всемирно известных достопримечательностей, достижений выдающихся людей, их вкладе в мировую культуру, традиций своей страны и стран изучаемого языка. Материал расширяется за счет текстов для литературного чтения и текстов, содержащих культуроведческую информацию, как о странах изучаемого языка, так и о России, что позволяет развивать умения межкультурной компетенции.

Культуроведческий материал представлен следующей тематикой:

  • «Праздники, традиции и обычаи стран изучаемого языка» (5 классы);
  • Фольклор стран изучаемого языка (5 классы);
  • «Известные люди и исторические личности России и стран изучаемого языка» (5 классы);
  • «Легенды Европы» (7 классы);
  • «Культурные столицы мира» (6 классы);
  • «Достопримечательности стран изучаемого языка и России» (7 – 8 классы);
  • «Поэзия Великобритании» (8 класс);
  • «Познавательное чтение на английском языке» (9 класс).

Большое внимание уделяется проектной деятельности учащихся на английском языке по истории, географии, культуре и литературе англо- говорящих стран.

Второй иностранный язык (немецкий или французский по выбору учащихся) изучается за счет компонента образовательного учреждения 2 часа в неделю с 5 по 9 класс.

Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения. Часы «Технологии» в 9 классе передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки гидов-переводчиков (английский язык).

Учебный предмет «Биология» изучается в 5 классе (1 час). Учебный предмет «Биология» в 6 классе сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте. Но вместе с тем в данном предмете значительно расширен и углублен раздел «Человек». В 7 – 9 классах данный предмет изучается 2 часа в неделю за счет часов инвариантной части.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс по модульному принципу на интегративной основе.

Учебный предмет «География» в 5 классе изучается 1 за счет часов инвариантной части, в 6 классе изучается 1 час за счет часов инвариантной части и 1 час за счет компонента образовательного учреждения в связи с гуманитарной направленностью школы. В 7 – 9 классах данный предмет изучается 2 часа в неделю за счет часов инвариантной части.

В 5 – 9 классах в федеральном компоненте учебного плана введено по 3 часа физической культуры в каждом классе. В связи с этим федеральный компонент увеличен на 1 час, соответственно увеличивается и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994.

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного  общего образования являются:

— воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

— овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 8 классе в объеме 1 часа в неделю. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».

Учебный предмет «Искусство» изучается в 5 – 9-х классах и представлен предметами: «ИЗО», «Музыка», «Искусство», «МХК». Два учебных предмета: «ИЗО», «Музыка» изучаются в 5 – 7-х классах по 1 часу в неделю. «Искусство» изучается 1 час в неделю в 8 классе и «МХК» 1 час в неделю в 9 классе.

В 9 классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, и создаются условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного среднего общего образования.

Старшая школа

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют цель данной ступени обучения.

Цель и задачи обучения: формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Эффективное достижение вышеуказанной цели возможно при введении профильного обучения, в основе которого лежат принципы дифференциации и индивидуализации образования.

Реализация профильного обучения позволяет:

— обеспечить углубленное изучение английского языка;

— установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

— обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами на 3 ступени являются «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология», «Физическая культура».

Образовательное учреждение выбрало вариант изучения обязательного учебного предмета «Математика» («Алгебра и начала анализа» и «Геометрия») и распределило количество часов на изучение курсов «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия» (базовый уровень учебных курсов «Алгебра и начала анализа» – 3 часа, «Геометрия» –  2 часа).

Обязательный учебный предмет «История» изучается в качестве двух отдельных обязательных учебных предметов «История России» и «Всеобщая история» на базовом уровне (в сумме – 2 часа).

Обязательный учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень – 1 час в неделю) в 10 классах включает в рамках бюджетного финансирования проведение 5-ти дневных учебных сборов в количестве 35 часов с целью обучения начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы.

Таким образом, данный учебный план включает все обязательные учебные предметы на базовом уровне федерального компонента.

Другие базовые учебные предметы из вариативной части базового уровня федерального компонента, которые изучаются по выбору образовательного учреждения, дополняют набор учебных предметов федерального компонента.

Специфика содержания образования отражена в вариативной части учебного плана, часы которой используются для углубленного изучения английского языка и второго иностранного языка по выбору обучающегося –  французского или немецкого на базовом уровне.

В рамках учебного предмета Английский язык в 10 – 11  классах отдельные модули программы выделены в спецкурсы  по социокультурному развитию школьников средствами иностранного языка с опорой на компетенции, сформированные в 5 – 9 классах:

  • «Современная Британия» (11 класс);
  • «Английская литература» (10 класс);
  • «Гид-переводчик» (10, 11 классы).

Большое внимание уделяется проектной деятельности учащихся на английском языке по истории, географии, культуре и литературе англо- говорящих стран и России.

В связи с филологическим профилем старшей школы содержание учебного предмета «Русский язык» расширено на 2 часа в неделю в 10 и 11 классах за счет часов образовательного учреждения.

Второй иностранный язык (французский или немецкий по выбору учащихся) изучается за счет компонента образовательного учреждения 2 часа в неделю в 10 и 11 классах.

Учебный предмет «Искусство» изучается в 10 – 11-х классах и представлен предметом «МХК».

Учебный предмет «География» в 10 и 11 классах изучается по 1 часу в неделю за счет часов вариативной части.

Так как обучающиеся школы проявляют интерес не только к гуманитарным, но и к предметам естественно-математического цикла, для удовлетворения их учебно-познавательных потребностей на изучение предметов «Математика» (Геометрия), «Информатика и ИКТ», «Физика», «Биология», «Химия» выделяется по 1 часу в неделю за счет компонента образовательного учреждения.

При проведении занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполнении класса – 25 человек.

Учебный план образовательного учреждения для 6 – 11 классов разрабатывается в соответствии с БУП 2004 года по определенной структуре: федеральный компонент и компонент образовательного учреждения.

Компонент образовательного учреждения представляют вариативную часть учебного плана, часы которой используются по решению образовательного учреждения.

Углубленный уровень образования предусматривает реализацию учебных программ углубленного обучения английскому языку со 2 по 11 класс в рамках максимальной нагрузки учебного плана; при этом увеличение количества часов на учебные предметы углубленного обучения предусматривается только из вариативной части учебного плана.

Учебный план основан на принципе преемственности, который находит отражение в следующих позициях:

— распределение часов вариативной части на каждой ступени обучения следует единой логике организации образовательного процесса (усилению учебных предметов федерального компонента; введению дополнительных курсов в условиях углубленного изучения иностранного языка; расширению проектной деятельности);

— предпрофильная подготовка и профильное обучение представляют единую систему, обеспечивающую самореализацию обучающихся на основе индивидуальных потребностей в образовании;

— выстраивание содержательных сквозных предметных линий филологической направленности для лингвистического образования школы с углубленным изучением английского языка;

— подбор учебно-методических комплектов начального общего образования сочетается с учебно-методическими комплектами, реализуемыми в классах основного общего образования.

Качество образования в МБОУ «Школа № 65».

Результативность образовательной деятельности (в сравнении по годам)

успеваемость по школе составила – 100 %

Год 2015 — 2016 2016 — 2017 2017 — 2018
% успеваемости 100 100 100 %

качество знаний – 59,4 %

Год 2015 — 2016 2016 — 2017 2017 — 2018
% качества 56,2 57,5 59,4 %

отличников — 222

Год 2015 — 2016 2016 — 2017 2017 — 2018
Количество отличников 164 166 222

хорошистов — 560

 Год 2015 — 2016 2016 — 2017 2017 — 2018
Количество хорошистов 471 476 560

переведено условно: 0 учащихся

Год 2015 — 2016 2016 — 2017 2017 — 2018
Количество учащихся 0 0 0

Оставлено на второй год: 0 учащихся

Год 2015 — 2016 2016 — 2017 2017 — 2018
Количество учащихся 0 0 0

Аттестаты с отличием

Учебный год 9 класс 11 класс Всего учащихся
2015 — 2016 19 29
2016 — 2017 19 26
2017 — 2018 22 28

Результаты ВПР

Перечень основных предметов Результаты ВПР

4 классы

Результаты ВПР

5 классы

Результаты ВПР

6 классы

2017 2018 2017 2018 2017 2018
Русский язык 96,8 55,5 53
Математика 96 53,3 58
Окружающий мир 100
История 75,9 91
Биология 90 89
География 81
Обществознание 97

В среднем, уровень достижения планируемых результатов раздела «ученик получит возможность научиться», контролируемых на ВПР, высокий в 4-х классах, с резким снижением показателей по русскому языку и математике в 5-х и 6-х классах.

Результаты итоговой аттестации 2017-2018 уч. года в МБОУ «Школа №65».

ГИА-11

В   МБОУ «Школа №65» в 11 классе в 2017-2018 учебном году успешно сдали ЕГЭ получили аттестаты 92 обучающихся (91 человек очной формы обучения и 1 человек на семейном образовании и самообразовании). Из них:

— аттестат о среднем общем образовании с отличием получили и награждены медалью «За особые успехи в учении» 28 человек (27 человек очной формы обучения и 1 человек на семейном образовании и самообразовании);

-награждены медалью «За особые успехи выпускнику Дона» («Губернаторской» медалью) 6 обучающихся

— аттестат о среднем общем образовании получили 64 человека.

Обучающихся не получивших аттестат – 0 человек.

ГИА-9

В 2017-2018 учебном году сдавали ОГЭ 153 выпускника школы. Получали образование в очной форме 152 человек и 1 человек в форме самообразования. 22 выпускникам школы выданы  аттестаты об основном общем образовании с отличием. Аттестаты об основном общем образовании получили  131 человек. Обучающихся не получивших аттестат – 0 человек.

Результаты ОГЭ. Средние баллы по предметам ОГЭ.

Перечень основных предметов ГИА 9 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Количество учащихся, пересдававших предмет в резервный день
балл Количество учащихся балл Количество учащихся балл Количество учащихся 2015-2016 2016-2017 2017-2018
Русский язык 4,7 4,4 4,38 153 0
Математика 4,2 4,2 4,12 153 2
Химия 3,8 4,5 4,67 6 0
История 4
Биология 3,5 4 4,4 10 0
География 3,2 4 4,43 28 1
Обществознание 3,7 4 4,04 80 4
Английский язык 4 4,2 4.39 122 4
Информатика и ИКТ 4,3 4,1 4,07 43 0
Литература 3,8 4,8 4,8 5 0
Физика 3,8 4,2 3,9 10 0

 

Учебный год Кол-во выпускников 9 классов Получили аттестат Получили аттестат

с отличием

Получили справку об обучении
2015-2016 132 132 19 0
2016-2017 138 138 19 0
2017-2018 153 153 22 0

Показатели ГИА -9 в МБОУ «Школа №65»

Показатель 2015-2016

уч.год

2016-2017

уч.год

2017-2018

уч.год

1. Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку 4,7 4,44 4,38
2. Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике 4,2 4,16 4,12
3. Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку и не получивших аттестат, в общей численности выпускников 9 класса 0 человек/ 0% 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%
4. Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике и не получивших аттестат, в общей численности выпускников 9 класса 0 человек/ 0% 0 человек/ 0% 0 человек/ 0%
5. Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по предметам ОГЭ и не получивших аттестат, в общей численности выпускников 9 класса 0 человек/ 0%

Единый государственный экзамен.

В 2018 году государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ проходили  92 обучающихся.

Результаты ЕГЭ. Средние баллы по предметам ЕГЭ.

Перечень основных предметов ГИА 11 2015-2016год 2016-2017год 2017-2018год Минимальный балл
балл балл балл
Русский язык 77 76 77 36
Математика (база) Оценка-4 Оценка-4 Оценка-4 Оценка-3
Математика (профиль) 55 58 57 27
Химия 66 60 72 36
История 60 55 47 32
Биология 68 71 68 36
География 42 52 37
Обществознание 59 66 61 42
Английский язык 77 73 65 22
Информатика и ИКТ 62 60 61 40
Литература 62 63 65 32
Физика 57 66 54 36

Количество обучающихся, не набравших минимальный балл по предметам ЕГЭ.

Перечень основных предметов ГИА 11 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Минимальный балл
Русский язык 0 36
Математика (база) 0 3
Математика (профиль) 1 27
Химия 0 36
История 3 32
Биология 0 36
География 37
Обществознание 5 42
Английский язык 1 22
Информатика 1 40
Литература 0 32
Физика 1 36

К сожалению, продолжается тенденция последних лет: 53 % (49 выпускников)  11 класса  не сдавали экзамены, которые они выбирали сами и были написаны официальные отказы перед экзаменами ЕГЭ. Из этого можно сделать несколько предположений:

  1. При определении экзаменов не уверены в правильности своего выбора, следовательно, профориентационная работа среди обучающихся не проводится на достаточном уровне;
  2. Набор экзаменов определяется «на всякий случай»
  3. Самоуверенность выпускников при подготовке к экзаменам и большой разброс предметов (некоторые выбирают по 9 экзаменов, а потом сдают только 3).

В 2018-2019 учебном году классным руководителям 11 классов необходимо усилить профориентационную  работу и разъяснительную работу по выбору экзаменов.

Итоговые показатели ГИА-11.

 № Показатели 2015-2016

уч. год

2016-2017

уч. год

2017-2018

уч. год

1 Всего выпускников, сдававших ГИА 85 ( 84-очная форма обучения и 1 -экстернат) 78 ( 74-очная форма обучения, 3 –экстернат,1-выпускник прошлого года, не прошедший ГИА по состоянию здоровья) 92 (91-очная форма обучения,1- семейное обучение и самообразование)
2 Из них допущено к аттестации 85 78 92
3 Прошли аттестацию в форме ЕГЭ 84 78 92
4 Прошли аттестацию в форме ГВЭ 0 0 0
5 Назначен повторный экзамен

Всего

из них

по русскому языку

по математике базового уровня

3

0

3

1

0

1

0

0

6 Успешно прошли аттестацию 84

(82-в основные сроки ЕГЭ,3-в резервные сроки)

78

(77-в основные сроки ЕГЭ,1-в резервные сроки)

92

(основной период)

7 Окончили школу со справкой 1 (по состоянию здоровья, в ЕГЭ участия не принял) 0 0
8 Получили аттестат особого образца

«С отличием»

29 (34%) 26 (34%) 28 (30,43 %)
9 Награждены медалью 29 26 28-медаль ««За особые успехи в учении»,

6 — -медаль «За особые успехи выпускнику Дона»

Реализация программы «Одаренные дети!».

Индикаторами качества образовательной услуги, предоставляемой МБОУ «ШКОЛА № 65,  являются достижения обучающихся в муниципальном и региональном этапах всероссийской олимпиады школьников, Международной Олимпиаде по основам наук, творческих конкурсах и т.д. Ежегодно в мероприятиях, проводимых на различных уровнях, принимают участие более 70% учащихся школы.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»  В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ

Показатели 2017-2018
Кол-во обучающихся в общеобразовательных организациях района 1530
Количество участников школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 275
Количество победителей и призеров школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 83
Количество участников муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 42
Количество победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 11
Количество участников регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 10
Количество победителей регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников
Количество призеров регионального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников 3
Количество участников заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников
Количество победителей и призеров  заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников
Количество участников муниципальных конкурсов 1100
Количество победителей и призеров муниципальных конкурсов 55
Количество участников региональных конкурсов 341
Количество победителей и призеров региональных конкурсов 35
Кол-во участников городской выставки детского творчества 5
Кол-во победителей и призеров городской выставки детского творчества
Количество участников конкурсов Центра «ДАР» 34
Количество победителей и призеров конкурсов Центра «ДАР» 6
Кол-во участников региональной научно-практической конференции ДАНЮИ
Кол-во победителей и призеров региональной научно-практической конференции ДАНЮИ
Кол-во участников  Всероссийских конкурсов 741
Кол-во победителей и призеров  Всероссийских конкурсов 91
Кол-во участников различных Всероссийских олимпиад (кроме предметной) 723
Кол-во победителей и призеров различных Всероссийских олимпиад (кроме предметной) 66
Кол-во участников международных олимпиад 249
Кол-во победителей и призеров международных олимпиад 21
Кол-во участников международных конкурсов 69
Кол-во победителей и призеров  международных конкурсов 9
Кол-во лауреатов премии Президента РФ
Кол-во лауреатов премии губернатора РО
Кол-во лауреатов других премий, именных стипендий, грантов
Кол-во учителей, результативно работающих с одаренными детьми 55

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников в 2017-2018

Предмет Школьный отборочный Школьный основной Муниципальный Областной
Участ-ники Победи-

тели и призеры

Участ-

ники

Победи-

тели и призеры

Участ-

ники

Победи-

тели и призеры

Участники Победители и призеры
Английский язык 286 96 96 25 15 7 7 (Шабанова Р.,

Смирнова В., Кравцов К., Хвостова А., Кононов Р., Мавлянова Е., Толстопятова Е.)

1 (Шабанова Р.), призер
Французский язык 38 14 19 6 4
Химия 46 6 2 1 1
Астрономия 1 1 1
Биология 60 21 5 3 3 1 1 (Меркулова Е.)
География 25 7 7 3 1
Информатика 20 5 4 1
История 48 16 16 2 2
Литература 52 21 16 5 2 2 1 1 (Хвостова А.) призер
Математика 153 21 6 3 2
Физика 38 5 5 2
Немецкий язык 51 45 26 18 8
Русский язык 140 21 18 3 3 1 1 1 (Хвостова А.) призер
Физическая культура 1
Обществознание 65 47 18 5
Технология 21 6 4 3
Русский язык     4 класс 27 16 18 3
Математика 4 класс 36 13 11 1
Итого 1107 337 275 83 42 11 10 3

Результаты финала Международной олимпиады по Основам наук 2017-2018 год

ФИО учащегося Предмет Класс Лига Балл Место Диплом Номер диплома Награда
Кабанова Анна Владимировна Биология 8 Премьер лига 92 32 из 810 Диплом 1 степени 4155058/4544 Медаль победителя заочного финального этапа
Бондарева Арина Игоревна Английский язык 5 Премьер лига 100 1 из 583 Диплом 1 степени 4155034/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Серебрянский Богдан Андреевич Английский язык 5 Премьер лига 94 73 из 583 Диплом 1 степени 4156223/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Дацкевич Александр Игоревич Русский язык 5 Премьер лига 97 60 из 710 Диплом 1 степени 4156106/4554 Медаль победителя заочного финального этапа
Малиновская Александра Андреевна Русский язык 5 Премьер лига 96 76 из 710 Диплом 1 степени 4156277/4554 Медаль победителя заочного финального этапа
Бондаренко Виктория Алексеевна Литература 5 Премьер лига 96 23 из 168 Диплом 1 степени 4156104/4557 Медаль победителя заочного финального этапа
Ерошенко Марина Вадимовна Английский язык 7 Премьер лига 97 39 из 620 Диплом 1 степени 4156306/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Куцеволова Анастасия Павловна Английский язык 7 Премьер лига 95 50 из 620 Диплом 1 степени 4156307/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Золотарева Анастасия Сергеевна Английский язык 7 Премьер лига 95 50 из 620 Диплом 1 степени 4156249/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Низиенко Диана Андреевна Английский язык 10 Премьер лига 98 12 из 563 Диплом 1 степени 4156217/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Низиенко Диана Андреевна Обществознание 10 Премьер лига 100 1 из 271 Диплом 1 степени 4156214/4559 Медаль победителя заочного финального этапа
Низиенко Диана Андреевна Русский язык 10 Премьер лига 94 35 из 569 Диплом 1 степени 4156215/4554 Медаль победителя заочного финального этапа
Княгинина Мария Дмитриевна Английский язык 11 Премьер лига 95 12 из 374 Диплом 1 степени 4156311/4546 Медаль победителя заочного финального этапа
Данилкина Надежда Андреевна Русский язык 11 Премьер лига 100 1 из 311 Диплом 1 степени 4155043/4554 Медаль победителя заочного финального этапа
Бормотко Анастасия Сергеевна Русский язык 11 Премьер лига 98 4 из 311 Диплом 1 степени 4155037/4554 Медаль победителя заочного финального этапа
Скибина Виктория Алексеевна Русский язык 11 Премьер лига 96 8 из 311 Диплом 1 степени 4155068/4554 Медаль победителя заочного финального этапа
Данилкина Надежда Андреевна Литература 11 Премьер лига 100 1 из 83 Диплом 1 степени 4155044/4557 Медаль победителя заочного финального этапа
Гугуева Александра Дмитриевна Литература 11 Премьер лига 100 1 из 83 Диплом 1 степени 4155040/4557 Медаль победителя заочного финального этапа

Всего вышли в финал 249 человек, обладателей медалей – 18, Низиенко Диана получила медаль по трем предметам, Данилкина Надежда – по двум.

Таблица достижений МБОУ «Школа № 65» за 2017-2018 учебный год

Наименование ОУ Дата и место проведения конкурсного мероприятия Учредитель конкурсного мероприятия Название конкурсного мероприятия Уровень достижений – городские, региональные федеральные, международные Результат ( пофамильно с указанием названия награды – диплом, грамота, кубок)*
МБОУ «Школа № 65» Октябрь-ноябрь, Ростов-на-Дону  МБУ ДО города Ростова-на-Дону

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

(юных туристов)»

Всероссийский конкурс

исследовательских краеведческих

работ учащихся «Отечество»,

(XXVIII городская краеведческая конференция)

Городской Цыбрий Ульяна — 2 место

Лобода Егор — 1 место

  Январь-февраль, Ростов-на-Дону МБУ ДО города Ростова-на-Дону

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

(юных туристов)»

Всероссийский конкурс

исследовательских краеведческих

работ учащихся «Отечество»

Региональный Лобода Егор — 3 место
Октябрь, Ростов-на-Дону Центр интеллектуального развития «Снежный Барс» Фотоконкурс «Россия-родина моя» (дистанционный) Федеральный Тарасова Александра — 1 место

Пахомова Александра — 1 место

Васенко Александра  — 2 место

Декабрь, Ростов-на-Дону ГБУ ДО РО «Областной центр дополнительного образования детей» Всероссийская олимпиада школьников по основам православной культуры Городской Белякова Полина — 3 место
Декабрь, Ростов-на-Дону МБУ ДО города Ростова-на-Дону

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

(юных туристов)»

Соревнования «Русская зима» по спортивному туризму и спортивному ориентированию Городской Тарасова Александра – 3 место

Кушнарева Диана – 3 место

Дацкевич Александр – 2 место

Октябрь, Ростов-на-Дону МБУ ДО города Ростова-на-Дону

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

(юных туристов)»

«Осень золотая» соревнования по спортивному туризму и спортивному ориентированию Городской Дацкевич Елизавета – 3 место
Ноябрь, Ростов-на-Дону ФНС России по РО Олимпиада на английском языке по основам налогообложения Городской Шабанова Рената – 1 место
Октябрь, Ростов-на-Дону ДГТУ Конкурс «Европа глазами детей» Региональный Гладких Юлия — Победитель

диплом

I степени (проект)

Шабанова Рената — Победитель

диплом

I степени (эссе)

Кравцов Кирилл — диплом II степени (эссе)

Декабрь, Ростов-на-Дону  ЮФУ Научно-практическая конференция «Спорные аспекты современной науки» Региональный Цыбрий Ульяна – 3 место
Октябрь, Ростов-на-Дону Языковой центр «Пилот» Конкурс по чтению на английском языке ‘Avid Reader’ Региональный Толстопятова Екатерина – 1 место

Глушко Антон – 2 место

Глущенко София – 3 место

Сентябрь, Ростов-на-Дону ИРСО «Сократ» г. Казань VI ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ДЛЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

«НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ» 

Федеральный Призеры:

Прилипкин Данил

Лазарева Светлана

Климкина Екатерина

Аксенова Яна

Ноябрь, Ростов-на-Дону ФГБОУ ВО «РГУПС» Конкурс «Что? Где? Когда?» Региональный Сборная школы – 3 место
  Октябрь, Ростов-на-Дону ЦДО «Снейл», г. Омск Конкурс-игра по английскому языку «Лев» Международный Победители: Сахно Антон,

Глущенко София, Хребтова Мария, Гугуева Александра

Октябрь, Ростов-на-Дону Центр творческого развития «Замок талантов»

г. Казань

«РАДОСТЬ ТВОРЧЕСТВА» II Всероссийский конкурс для детей и молодежи Федеральный Плетникова Екатерина – 1 место
Ноябрь, Ростов-на-Дону Минобрнауки России Олимпиада по изобразительному искусству городской Леванкова Софья – 3 место
Декабрь, Ростов-на-Дону Управление образования города Ростова-на-Дону и Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова «Культурное наследие» Творческий конкурс рисунков, посвященный выставке «С ружьем и лирой. Русская литература и охота» Городской Победители:

Леванкова Софья, Чиркин Евгений, Хорунженко Елизавета, Лаптиев Тимофей

Январь, Ростов-на-Дону Центр по работе с одаренными детьми «Дар» ДТДМ Конкурс эссе «Новый год. Рождество. Волшебство». Городской Сборная школы – 1-3 место
Апрель, Ростов-на-Дону МБУ ДО города Ростова-на-Дону

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

(юных туристов)»

«Школа безопасности» Городской Сборная школы – 4 место
Февраль, Ростов-на-Дону СПб Горный университет Олимпиада «Гранит науки» Федеральный Каюпова Яна, Николаев А. Коробейников Н. – 2 место
Март, Ростов-на-Дону Центр по работе с одаренными детьми «Дар» ДТДМ Проект «Мир на ладони» конкурс туристических маршрутов к ЧМ по футболу Городской Лобода Егор, 2 место
Март, Ростов-на-Дону Управление образования города Ростова-на-Дону и ДГТУ Билингвальная Олимпиада по английскому, немецкому и французскому языкам Региональный Шабанова Рената — Диплом

I степени, Карпова Полина — Диплом

III степени, Заикин Александр — Диплом

III степени

Январь — февраль, Ростов-на-Дону Минобрнауки России ВсОШ Английский язык Региональный Шабанова Рената — призер
Январь — февраль, Ростов-на-Дону Минобрнауки России ВсОШ Русский язык Региональный Хвостова А. — призер
Январь — февраль, Ростов-на-Дону Минобрнауки России ВсОШ Литература Региональный Хвостова А. — призер
Апрель, Ростов-на-Дону Управление образования города Ростова-на-Дону и ДГТУ Конкурс перевода «Научно-технический перевод: шаг в профессию» Городской Ананьева Екатерина – 1 место,

Светиков Данил – 2 место,

Кравченко Роман – 3 место

Март, Ростов-на-Дону Управление образования города Ростова-на-Дону Конкурс поэзии на немецком и французском языках Городской Призеры: Кочина Юлия,

Ниговора Дарья,

Смирнова Виктория, Лопаткина Ангелина, Кузнецова Марина, Серебрянский Богдан,

Февраль — март, Ростов-на-Дону ДГТУ Конкурс эссе и ораторского мастерства для школьников «THE WORLD OF ECONOMY» Городской Гладких Юлия Вадимовна — победитель,

Комарова Юлия – призер,

Глущенко София – призер,

Сикорская Ксения – призер,

Коновалова Яна — призер

В течение года Дом Учителя Уральского ФО XIV Международная Олимпиада по основам наук, финал Международный 18 медалистов (золотая медаль)
Апрель, Ростов-на-Дону АНО «Центр Внедрения Инновационных Технологий» V Всероссийский конкурс детских и юношеских научно-фантастических рассказов (номинация «Вселенная без границ») Федеральный Пасхальная Александра – Гран-при
Февраль — март, Ростов-на-Дону РРДМОО «Содружество детей и молодежи Дона» «Первая строка» Областной конкурс юных журналистов, публицистов и писателей Региональный Карсакова Евгения — Диплом 1 степени
Декабрь, Ростов-на-Дону Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция» Всероссийская НПК «Первые шаги в науку» Федеральный Ермолин Артем — победитель
Февраль, Ростов-на-Дону vseolimp Международная дистанционная олимпиада «Толерантный мир» Международный Жачемукова Элина – 2 место,

Могилевская София – 2 место,

Карпова Полина – 3 место

Февраль, Ростов-на-Дону СПб Горный университет Олимпиада ШКОЛЬНИКОВ «ГРАНИТ НАУКИ» ПО ПРОФИЛЮ «ИНФОРМАТИКА» Федеральный Коробейников Н. – 2 место
Январь — апрель, Ростов-на-Дону ДГТУ Всероссийская многопрофильная олимпиада «Звезда» Федеральный Призеры: Чекменева С., Глущенко С., Голофаст Э, Моргунова А.
Апрель, Ростов-на-Дону Фонд президентских грантов «Турниры Юных» Всероссийский конкурс «Турнир Юных Естествоиспытателей) Городской Сборная школы – 2 место
Февраль, Ростов-на-Дону Языковой центр «Пилот» Областной конкурс по чтению на английском языке ‘Avid Reader’ Региональный Глущенко София – 1 место
Март, Ростов-на-Дону Управление образования города Ростова-на-Дону Участие в конкурсе методических разработок в рамках проекта «Урок в городе». Урок литературы в 5 классе. Городской Богданова Н.Г., учитель русского языка и литературы
Февраль, Ростов-на-Дону Епархиальный отдел религиозного образования и катехизации Участие в областном семинаре «Православие – духовный стержень патриотизма» Региональный Бердник О.В., зам.дир.по УВР
Март, Ростов-на-Дону Управление образования города Ростова-на-Дону Участие в семинаре – практикуме для учителей английского языка по подготовке к ЕГЭ Региональный Учителя английского языка
Март, Ростов-на-Дону «Новое поколение», г. Москва Международная викторина для педагогов по мировой художественной культуре «Сокровища русской живописи», Международный Переверзева М.В., — Лауреат II степени
Декабрь, Ростов-на-Дону Издательство «Просвещение» Конкурс «Создание поликультурной образовательной среды на уроках английского языка» (Статья) Федеральный Бердник О.В., учитель английского языка
Июнь, Семикара-корск  Корпорация «Российский учебник», отдел филологии и искусства ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО Межрегиональный (Всероссийский) конкурс проектов «Диалог культур — Диалог регионов. Межкультурная коммуникация в обучении иноязычному общению на примере УМК Forward» Федеральный Бердник О.В.,

Бут М.В.,

Близнюк Г.Ю.,

Заварская Т.Н.

 

         В 2017-2018 учебном году школа активно участвовала в сетевых формах обучения. Наши учащиеся регулярно посещали ВУЗы города, школу «Надежда», предоставлявшие возможность бесплатного обучения на курсах по подготовке к олимпиадам и ГИА.

Вывод:

Общее количество победителей и призеров за второе полугодие 2017 – 2018 учебного года возросло на 64 человека (с 249 до 313). Количество учителей, принявших участие в конкурсах для работников образования выросло на 4 (с 1 до 5)

  1. мероприятия военно-патриотической и военно-спортивной направленности. Соревнования по программам:

«Юные патриоты России»

Количество

учащихся

Результат+ *
12 чел. 2 место

«Школа безопасности»

Количество

учащихся

Результат+ *
8 чел. 3 место (старшая группа)

«Юный стрелок»

Количество

учащихся

Результат+ *
5 4        место

«Меткий стрелок»

Количество

учащихся

Результат+ *
4 6 место

Военизированная  эстафета

Количество

учащихся

Результат+ *
6 чел 4 место

 

Военно-спортивные игры: (районный и городской этап)  

«Рубеж»

Количество

учащихся

Результат+ *
11 чел. 8 место

 

  • «Зарница»
Количество

учащихся

Результат+ *
11 чел. 5-6 место
  • «Звездочка»
Количество

учащихся

Результат+ *
11 чел. 7-8 место
  • «Конкурс- Смотр строя и песни»
Количество

учащихся

Результат+ *
40
  • Фестиваль военной, патриотической песни
Количество учащихся Результат+ *
16 чел. 1 место (5-7 класс)

 

 

  1. Работа ОУ в  рамках программ Ростовского Союза детских и молодежных организаций
Семинар руководителей и учеба лидеров ( октябрь)
Количество

учащихся

Результат+ *
3 участие
Семинар руководителей и учеба лидеров ( декабрь)
Количество

учащихся

Результат+ *
3 участие
Городской чемпионат школьных волонтерских объединений
Количество

учащихся

Результат+ *
7 Благодарственное письмо
2.1.          Фестиваль школьных команд КВН
Количество

учащихся

Результат+ *
6 2 место

 

  1. Итоги участия в финальных соревнованиях городской комплексной спартакиады школьников (районный этап)

Кросс

Количество

учащихся

Результат+ *
26 чел. 8 место

Шиповка юных (юноши)

Количество

учащихся

Результат+ *
11 чел. 3 место
11 чел. 5 место

Шиповка юных (девушки)

Количество

учащихся

Результат+ *
4 чел. 5/7 место
10 чел. 9 место

Волейбол (юноши)

Количество

учащихся

Результат+ *
10 чел 8 место

Волейбол (девушки)

Количество

учащихся

Результат+ *
10 4 место

Баскетбол (юноши)

Количество

учащихся

Результат+ *
12 чел. 5-8 место

Баскетбол (девушки)

Количество

учащихся

Результат+ *
8 3 место

(юноши)

Количество

учащихся

Результат+ *
8 5-8 место

Футбол

Количество

учащихся

Результат+ *
12 чел. 5 место

Настольный  теннис

Количество

учащихся

Результат+ *
6 чел. 5 место
  • Шахматы
Количество

учащихся

Результат+ *
6 чел. 2 место
  • Дартс
Количество

учащихся

Результат+ *
5 5 место
  • Веселые старты
Количество

учащихся

Результат+ *
10 чел. 10 место
  1. природоохранные социально-образовательные проекты
«Эколята»
Количество

учащихся

Результат+ *
30 чел.  
День единых экологических действий
Количество

учащихся

Результат+ *
396 чел. Участие в общегородских субботниках
Городской фестиваль «Эко-фест»
Количество

учащихся

Результат+ *
7 участие
Городской праздник древонасаждения в честь 25-летия РСДМО
Количество

учащихся

Результат+ *
360 участие
  1. Работа в рамках социального партнерства учрежденииями дополнительного образования:
мероприятие Количество

учащихся

Результат+ *
Конкурс ДГТУ «ЭКОлогика» (рисунки) 6 дипломы
Конкурс по финансовой грамотности, ИУБиП  и банком «Центр-Инвест) 1 чел. 1 место

— с образовательными учреждениями:

  • Донской государственный технический университет,
  • Южный федеральный университет,
  • Донской педагогический колледж,
  • Ростовский-на-Дону филиал Всероссийского государственного института кинематографии имени С.А. Герасимова;
  • РИНХ
  • РАНХиГС
  • РГУПС
  • ИУБиП

— с учреждениями культуры:

  • Старочеркасский музей-заповедник,
  • Ростовский областной музей краеведения,

— с учреждениями спорта:

  • Центр физической культуры и спорта Администрации города Ростова-на-Дону,
  • спортивные федерации Ростовской области по видам спорта;

с музеями, библиотеками, учреждениями культуры с выходом на создание и реализацию совместных проектов.

Участие волонтеров МБОУ «Школы № 65» в различных мероприятиях 2017/2018 учебного года.

ОУ

Название волонтерской организации Мероприятия Кол-во Награды (указать какие: городские, областные) Руководитель волонтеров
1. СМиД «Ночь короткого метра» 5 Мирошникова С.
2. СМиД Церемония торжественного открытия международного фестиваля Bridge of Arts 5 Мирошникова С.
3. СМиД Церемония торжественного закрытия международного фестиваля мотивационного кино Bridge of Arts 5 Мирошникова С.
4. СМиД Акция «Сделай школу чистой» 1485 Мирошникова С.
5. СМиД Тест «Ваше любимое место в городе» 720 Мирошникова С.
6. СМиД Сбор макулатуры 1485 Чекменева С
7. СМиД Помощь в поиске дома животным из центра безнадзорных животных 15 Волошина Е.
8. СМиД Вклад в сохранение окружающей среды благодаря сбору макулатуры для вторичной переработки АО «Ростоввторпереработка» 280 Чекменева С.
9. СМиД Акция «Праздник древонасаждения!» 120 Чекменева С.
10. СМиД Участие в Городском чемпионате школьных волонтерских объединений 11 Грамота Мирошникова С.
11. СМиД Участие в Городском проекте «Удели внимание ветерану» 452 Попков А.
12. СМиД Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок» 1 Благодарность Мирошникова С.
13. СМиД Сбор макулатуры 1485 Чекменева С.
14. СМиД Проведение Всемирного дня правовой помощи детям 825 Мирошникова С.
15. СМиД Акция « + Слова поддержки» от тех, кому не все равно 40 Попков А.
16. СМиД Онлайн курс «Жизненные навыки» 26 Мирошникова С.
17. СМиД Лекция о ВИЧ и СПИДе 140 Волошина Е.
18. СМиД Участие в Благотворительной Рождественской ярмарке в Храме Казанской Иконы Божьей Матери 610 Чекменева С.
19. СМиД Проект «Школьный экологический контроль». 2 Мирошникова С.
20. СМиД Участие в акциях детско-молодёжного объединения «Команда XXI века» Центра детского творчества 1485 Чекменева С.
21. СМиД Благотворительный концерт в госпитале 34 Ткачева А.
22. СМиД Акция по сбору подарков для военнослужащих срочной службы, находящихся на лечении в госпитале 1485 Ткачева А.
23. СМиД Экскурсия по центру города Ростова для руководителей волонтерского центра города-организатора Саранска 7 Мирошникова С.
24. СМиД Проведение экскурсии для гостей из Великобритании и прессы 12 Хвостова А.
25. СМиД Информационная линия «Городские волонтеры ЧМ 2018» 4 Мирошникова С.
26. СМиД Научно-популярное ток-шоу «Наука на диване». Тема: Что ждать от науки в 21 веке. Открытия, которые изменять нашу жизнь 35 Лобода Е.
27. СМиД Интеллектуальные игры 14 Чекменева С.
28. СМиД Лекция и электронная викторина «Digitalмир» 24 Байгильдин А.
29. СМиД Проект по повышению налоговой грамотности школьников 353 Николаев А.
30. СМиД Участие в Благотворительной ярмарке 90 Благодарственное письмо Мирошникова С.
31. СМиД Помощь в проведении городских соревнований «Спорт глухих (баскетбол) для юных спортсменов с ограниченными возможностями 17 Благодарственное письмо Мирошникова С.
32. СМиД Проведение городских игр-квестов, лингвистических поединков, футбольных викторин 40 Благодарность Мирошникова С.
33. СМиД Организация детской мобильной медиагруппы для освещения событий по подготовке ЧМ 2018 15 Вовк А.
34. СМиД Тематические уроки «Час волонтера» 65 Мирошникова С.
35. СМиД  Эстафета «Время добра» 1485 Благодарственное письмо Мирошникова С.
36. СМиД Участие в акции «Журавлик мира» на базе лагеря в МАОУ «Школа № 65 Эврика-Развитие» 30 Олейникова И.Ю.,

Даниленко И.Н.

В 2017 году коллектив школы занял 6 место в рейтинге результатов деятельности общеобразовательных организаций города Ростова-на-Дону в 2017-2018 учебном году.

 

Информация о расходовании бюджетных средств.

Годовой бюджет школы составляет- 55 955 174,57 руб. Средства поступают из областного (субвенции) , муниципального бюджетов и внебюджетных источников:

средства субвенции составляют 45 999 600,00 руб.,

муниципальная часть – 9 556 457,25 руб.

внебюджетные источники- 399 117,32 руб.

Средства субвенции направлены на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Из средств субвенции 44 931 121,20 рублей составляет заработная плата работников  учреждения, 900 000,00   рублей – закупка учебников,

31 888,80-закупка аттестатов, 5 000,00-закупка медалей, 60 710,00-закупка моющих средств, 70 880,00- оплата услуг интернет.

Средства муниципальной части бюджета направлены на:

  • коммунальные расходы –2 118 400,00 рублей;
  • Заработную плату- 516 100,00 руб
  • организация питания детей из малообеспеченных семей – 1 822 636,00 рублей;
  • обеспечение дополнительным питанием обучающихся 1-4 классов по части предоставления молока – 640 421,25 рублей;
  • общехозяйственные нужды –1 345 841,44 рублей;
  • налоги земельный и на имущество –3 027 510,56 рублей;
  • противопожарные мероприятия – 85 548,00 рублей.

Средства внебюджетных источников направлены за закупку мебели для столовой.

Дальнейшие перспективы развития школы мы видим в:

 

  • развитии системы дополнительных платных образовательных услуг;
  • внедрении профессионального стандарта педагога;
  • реорганизации Совета школы в Управляющий совет;
  • развитии службы медиации;
  • внедрении новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
  • поиске путей и механизмов выявления и развития одарённости обучающихся в процессе их обучения и воспитания, развитии системы поддержки талантливых детей;
  • совершенствовании материально-технической базы школы;
  • продолжении работы по формированию положительного имиджа школы, повышению её конкурентоспособности на рынке образовательных услуг;